Das XR-Upskill Team
Bosch Schwieberdingen ist ein bedeutender Produktionsstandort der Robert Bosch GmbH in der Nähe von Ludwigsburg (Baden-Württemberg). Das Werk wurde in den 1970er Jahren gegründet und hat sich seitdem zu einem Zentrum für Elektronikfertigung und Sensorik entwickelt, insbesondere für die Automobil- und Industriebranche.
Der Standort ist spezialisiert auf die Herstellung von Elektronikkomponenten wie Steuergeräten, Sensoren und elektronischen Systemen. Dazu zählen unter anderem Motormanagementsysteme, Fahrerassistenzkomponenten und Sicherheitselemente.
Die Friedrich‑Alexander‑Universität Erlangen‑Nürnberg (FAU), 1743 gegründet, zählt mit rund 40 000 Studierenden zu den großen, forschungsstarken Universitäten Deutschlands und ist in fünf Fakultäten gegliedert: Medizin, Naturwissenschaften, Geistes‑ und Theologie, Rechts‑ & Wirtschaftswissenschaften sowie Technik.
Das Virtual Dimension Center (VDC) ist Deutschlands führendes Kompetenznetzwerk für Virtuelles Engineering. Technologielieferanten, Dienstleister, Anwender, Forschungseinrichtungen und Multiplikatoren arbeiten im VDC-Netzwerk entlang der gesamten Wertschöpfungskette Virtuelles Engineering in den Themen 3D-Simulation, 3D-Visualisierung, Product Lifecycle Management und Virtuelle Realität zusammen. Die Mitglieder des VDC setzen auf eine höhere Innovationstätigkeit und Produktivität durch Informationsvorsprung und Kostenvorteile.
Robert Bosch GmbH
Robert Köhler
Projektleitung XR-Upskill
Robert Köhler ist Dipl.-Ing. Elektrotechnik und verfügt über mehr als 20 Jahre Erfahrung bei Bosch, wo seine Karriere 2001 begann. Aktuell leitet er den Bereich Technical Commercial Training und ist stellvertretender Ausbildungsleiter am Standort Schwieberdingen. Sein Fokus liegt derzeit auf der Entwicklung von Qualifizierungskonzepten, insbesondere im Bereich Elektromobilität. Zuvor war er in verschiedenen Funktionen im Bereich Gasoline Direct Injection weltweit tätig, unter anderem als System Engineer und Teilprojektleiter, und sammelte 1,5 Jahre wertvolle internationale Erfahrung beim Aufbau von Teams in Indien. Sein umfassendes Know-how reicht von Applikation und Systementwicklung bis hin zur Führung multikultureller Teams und der Akquise neuer Technologien.
Aron Mattis
Koordination praktische Anwendung
20 Jahre Erfahrung im Bildungsumfeld mit Jungen- und Erwachsenen in Ausbildung, Studium und Mitarbeiterqualifizierung.
Markus Milcher
Entwicklung XR-Trainings, Device Management, Bildungsreferent
Als Ingenieur der Elektrotechnik steht die innovative, moderne Gestaltung unserer Gesellschaft für mich schon immer im Vordergrund. Besonders motivierend ist dabei die Herausforderung,
komplexe Systeme zu verknüpfen um neue Wege erproben zu können. Mit der derzeitigen Beschäftigung als Bildungsreferent setze ich dies täglich sowohl bei jungen Erwachsenen als auch Berufserfahrenen Personen, mit dem Ziel meinen Innovationsgeist zu streuen und Neugier auf die spannende (Elektrotechnik-)Welt zu wecken.
Tobias Vanicek
Entwicklung und Umsetzung von Trainings
Ich habe mein technisches Studium im Bereich Fahrzeugsysteme (B. Eng.) abgeschlossen und verfüge über Praxiserfahrung in der Entwicklung sowie in der technischen Weiterbildung. Neben der Schulung elektrotechnischer Themen für Auszubildende und Studierende bin ich im Bereich der technischen Weiterbildung aktiv und vermittle praxisnahes Wissen rund um innovative Fahrzeugtechnologien. Besonders interessieren mich Zukunftsthemen wie E-Mobilität und der Einsatz von Extended Reality, da ich die Mobilität und technische Weiterbildung von morgen nachhaltig mitgestalten möchte.
Friedrich-Alexander-Universität (FAU) Virtual Dimension Center (VDC)
Marvin Schobert
UI/UX-Entwickler für Extended Reality Anwendungen
Marvin Schobert hat an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) den Bachelor und Master in der Mechatronik mit hervorragendem Abschluss absolviert. Bereits im frühen Verlaufe des Studiums hat er sich dabei auf die Entwicklung von Full-Stack-Webapplikationen sowie VR- und AR-Anwendungen mittels Unity spezialisiert. Im Rahmen seiner Tätigkeit als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Fertigungsautomatisierung und Produktionssystematik (FAPS) der FAU bestrebt er, die digitale Transformation ausgewählter Unternehmensprozesse (wie auch Schulungen und Fortbildungen) über moderne Low-Code-Technologien zugänglich zu machen. Parallel leitet Marvin seit Juli 2024 den Forschungsbereich Engineering-Systeme des Lehrstuhls.
David Kunz
Didaktische und wissenschaftliche Begleitung
David Kunz studierte Maschinenbau mit Fachrichtung International Production Engineering and Management an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Während seines Studiums vertiefte er sich insbesondere in die Anwendung Künstlicher Intelligenz im Produktionsumfeld. Aktuell ist er am Lehrstuhl FAPS beschäftigt, wo er sich mit der Entwicklung von Interaktionen in XR und dem Einsatz von XR in der Bildung auseinandersetzt.
Dr.-Ing. Christoph Runde
Transfer und Öffentlichkeitsarbeit
Prof. Dr.-Ing. Dipl.-Kfm. Christoph Runde studierte Elektrotechnik und Betriebswirtschaftslehre. Nach einer Tätigkeit im Porsche-Entwicklungszentrum in Weissach wechselte er 1999 an das Fraunhofer-Institut für Produktionstechnik und Automatisierung (IPA). Bis 2006 leitete er dort die Arbeitsgruppe „Virtuelle und Erweiterte Realität“, das institutseigene VR-Forschungslabor sowie mehr als 20 Forschungs- und Entwicklungsprojekte. Seit 2003 ist er Lehrbeauftragter an der Hochschule Heilbronn. 2007 promovierte Christoph Runde an der Universität Stuttgart zum Thema VR. Seit 2007 leitet Christoph Runde als Geschäftsführer das Virtual Dimension Center (VDC). Das VDC erhielt unter seiner Führung zahlreiche Auszeichnungen, unter anderem das European Cluster Management Excellence Label in Gold in den Jahren 2013, 2016, 2019 und 2021. 2017 wurde Christoph Runde durch die Hochschule Heilbronn mit einer Honorarprofessur ausgezeichnet. Seit 2024 ist er Obmann des DIN-Normungsgremiums NA 043-01-24 AA "Metaverse und Extended Reality". Christoph Rundes analytische Fähigkeiten werden von politischen Entscheidungsträgern, der EU-Kommission, VC-Firmen und weiteren Organisationen im In- und Ausland nachgefragt.
Sven Haschke
Transfer und Öffentlichkeitsarbeit
Sven Haschke hat an der Hochschule für angewandte Wissenschaften Ansbach seinen Bachelor der Fachrichtung Angewandte Wirtschafts- und Medienpsychologie mit den Schwerpunkten UX-Design und New Work erworben. Schon während dem Studium war er unterstützend in Projektkommunikation der Automobilbranche und in der Hochschuldidaktik tätig. Vertiefende Kenntnisse in XR sowie die speziell für immersive Medien notwendigen Didaktik-Prinzipien erwirbt Sven Haschke aktuell berufsbegleitend im Master Educational Technology an der Ostbayerischen technischen Hochschule Amberg-Weiden.
Mit dem Programm InnoVET Plus fördert das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) bundesweit Projekte mit dem Ziel, die Attraktivität, Qualität und Gleichwertigkeit der beruflichen Bildung zu steigern. Durchgeführt wird das Programm vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB).